對父母而言能夠踩住煞車，讓孩子去犯錯、讓他們從經驗中學習，其實是非常不容易的事！
愛因斯坦曾經說過：「一個從未犯錯的人是因為他不曾嘗試新鮮事物。
（Anyone who has never made a mistake has never tried anything new.）」
因為當我們在嘗試新的事物的時候，犯錯是正常的，如果不犯錯的話，反而是不正常的，從青澀、不熟悉，到慢慢上手，就像熬煮一鍋美味的蔬菜湯，不僅僅需要時間慢慢地燉出香濃的味道，還需要不同的蔬果作為材料，在最後再耐心地守候以及攪拌之下，香味才會慢慢散發出來，最後才能成就出一碗充滿健康養分、帶來溫暖以及香氣十足的蔬菜湯。
如果說時間是一個幫助孩子變得成熟的魔法師，那麼孩子不斷一次次嘗試的經驗就是暗藏著滿滿營養的蔬果，而我們就是那雙耐心守候、只有適時才偶爾攪拌的手。
小小魚們一天天長大，在他們五、六歲之後，我跟海馬的教養方向也從最基本的生活自理，像是如廁、刷牙、用餐、洗澡、吹頭髮等…慢慢轉為生活基本能力上的培養，像是自己摺棉被、摺衣服、洗碗、掃地、擦桌子等等的。
相較四歲就已經學會摺衣服這項能力，最後一個我們才慢慢開始培養的，應該就是洗碗吧！
當然要培養孩子一樣能力，環境的設置對孩子而言是非常重要的，我們一直到今年才終於搬進一個新的環境，而這個環境可以很方便而且友善的幫助小小魚練習「洗碗」這件事情（像是水不容易濺出來潑得滿身都是、冬天也有溫水不會冰手、地板不會很滑容易跌倒、刀架可以遠離水槽…..）。
所以在一個早上，海馬跟我心血來潮，決定正式訓練小小魚們每天都自己洗碗的習慣！
（之前是有教過，但是我們猜小小魚也早就忘記了！）
海馬打開調整了適當的水溫，請孩子拿著剛剛吃完香甜燕麥粥的碗來到水槽旁，然後握著小小魚們的雙手，用他低沈但是充滿堅定的語氣講解著步驟、親手帶著小小魚洗著碗，我站在廚房的門邊，看著水槽前窗戶射進的日光正照著被暖暖水汽覆蓋住的父子， 在室外只有十幾度的寒冬早晨光暈出一幅溫暖的畫面。
步驟大概上是這樣的：1.卷袖子、2.準備（清水沖碗、海綿和壓洗碗精）、3.裡外刷洗、4.東西歸位（海綿和碗筷） 。
這樣的說明持續了三、四天，由我跟海馬兩個人輪流協助小小魚們，最後我看小小魚們大概記住了步驟，我們就開始讓小小魚們自己做，我們大人只是在一旁提醒。
這樣實行了幾天，有一次我看到小魚齊捧著午餐的碗筷走進廚房，他先是忘了要卷袖子、再來他的水開得太熱了，幾乎到了燙的地步（但是不會燙傷），還有就是他拿碗的方式沒有很穩、很容易一個不小心就會滑掉….
我跟海馬正好在廚房泡茶，所以將這一切都看在眼裡，當然看到這邊就已經忍不住準備一個箭步上前幫助他，但是說時遲那時快，海馬也一個箭步用右手的手刀，像是平交道的柵欄一樣把我擋住，然後輕聲地說：「記住，你要讓孩子犯錯！」
我吸了一口氣，忍住自己想要向前的腳步，海馬在教養小孩上面雖然起頭的晚（因為前幾年小小魚都是我在帶），但是自從海馬帶孩子的時間越來越長，在這方面他也越來越在行，關於這些小細節他也越來越快察覺大人應該要有的態度。
是啊！孩子需要犯錯，因為從犯錯之中他察覺到自己的行為是不是失準了、是不是需要調整，如果我們永遠幫孩子擦桌子，那麼孩子就不知道自己是不是有能力把桌子擦乾淨，如果我們每一次都幫孩子扭抹布，那麼孩子永遠學不到將水扭乾的力道。
對於行為本身的好壞、對錯，這個察覺的本身也是一種學習！
從讓自己不舒服的濕袖子之中，孩子會發現自己忘記捲起袖子了、從自己水開得太燙，他得向身旁的大人求助學習到如何調整水溫、從沒有洗乾淨的碗和湯匙之中，孩子學習到自己有需要改進的空間，下次需要更細心….
大人需要讓孩子有犯錯，然後從中學習的機會，當然我們做爸媽的也需要在適時的時候，助他一把，開個口：「記得袖子」、「左手拿碗、右手拿海綿」、或者是在檢查的時候告訴他哪幾個地方沒有洗乾淨，從這樣小小的提點之中，孩子慢慢地修正他的行為。
藉著大人輕輕地攪拌，讓孩子行為的這鍋濃湯不至於燒焦， 然後從一次次的錯誤之中，孩子自然會昇華混合出絕妙的香味，最後做出正確而且恰當的行為。
這些都需要大人的耐心守候、長時間一次次地練習、還有小孩努力不懈地嘗試，缺一不可！
最重要的是，爸媽需要瞭解「孩子犯錯是很正常的事」，不要剝奪孩子從錯誤中學習的機會，失敗為成功之母，如果沒有失敗，哪來的成功呢？
