一直以來，我都不覺得Abbie妞現在小學低年級階段有補習的需要，頂多就是學學有興趣的才藝課程，而學習的方向也是以興趣的培養啟蒙教學為主。
對於學校課業，我覺得只要態度對了，基本上我是不太管她的，而她自己倒是顧得很不錯，上學期都有前3名。
當初，收到「 大自然科學教室 」教學內容及上課方式的資訊，本來以為就是一般補習班，仔細了解之後，發現上課方式還蠻特別的 (後面會跟大家分享~)，跟Abbie妞討論之後，就讓她去試上課程，沒想到她一試成主顧，超愛的!!
「大自然科學教室」是經由教育局核准而設立的，目前共有五個分校，分別位在台北、板橋、台中、台南和高雄。
招收的對象以國小、國中及高中的學生為主。
教學的課程有英文、自然、理化、生物、科學、程式、數學…等，大多偏向理工類別的科目，很特別的是，也有不同主題的戶外教學以及配合學校暑假的夏令營活動。
目前就讀小一的Abbie妞上的是低年級班的【自然科學課程】
不同於一般補習班的上課方式，「大自然科學教室」的教學主要是以主題式進行。課堂中，老師以生活中的例子引導孩子們進入當日的課程主題，並帶出科學原理，接著再以實驗的方式來佐證，讓孩子們親眼看到、摸到，以生動、有趣的上課方式，來開啟孩子們對科學的喜愛!
台北分校校址在台實大樓內2樓， 捷運坐到南京復興站 五號出口，直走一分鐘即可到達，交通非常方便!
▲ 家長休息等候區
▲ 小朋友閱讀休憩區
來到二樓，「大自然科學教室」內部明亮乾淨，環境就和我們印象中的補習班差不多~
比較特別的是，因為課程上多以生物理工類別的科目，空間擺設上就多了些相關主題的設置，像是標本、各類活體昆蟲 (是的，就是活生生的生物)之類的。
噢~ 第一次來到這，Abbie妞馬上被這一區吸引…
竟然有玉米蛇、蠍子…等等麻迷我一輩子都沒跟他們熟過的生物，在這裡佇足觀看很久的Abbie妞倒是跟他們有著相見恨晚的情感~
▲ 蝴蝶標本
▲ 貝類標本
接著，Josie就來跟大家分享一下「大自然科學教室」的潛能開發上課方式吧~
這是這期低年級科學實驗的課程內容，其他課程可以在官網上查詢。
課程主題：「哪些食物含有澱粉？」
澱粉，這個名詞，對小一的Abbie妞可能還有點太抽象，但是上課透過實驗，用碘液碰到澱粉會變藍綠色的原理，讓學生們知道哪些食物含有澱粉。
做實驗之前，老師會先做理論上的講解，或許…這時候學生們還似懂非懂?
接著，就是動手做實驗的時間了~
實驗材料都是每個學生一人一份。
Abbie妞拿到一根加了澱粉溶液的試管，先用竹筷子攪拌均勻~
接著，滴入碘液看看試管內的澱粉液體會發生什麼變化呢?
哇~ 試管裡的液體呈現藍黑色的了!!! 這是要告訴小朋友們，碘液碰到澱粉是會變色的~
接著，就拿日常生活中看得到的東西來試試吧! 方糖、餅乾、洋蔥、地瓜、肉…. 小朋友們一個個來試試，哪些食材含有澱粉?!
最後，老師又做了一個實驗，讓大家知道葉子是否含有澱粉的成份? 因為需要用到酒精燈，對低年級小朋友來說，較具有危險性，就由老師做給同學們看~
透過隔水加熱的方式，將葉子浸泡在酒精中煮沸，褪去葉片中的葉綠素，這個動作是為了要讓碘液在葉片上作用的時候能夠更清楚看到碘液顏色的變化。
同學們圍著老師，各個都很好奇接下來的變化，大家嘰嘰喳喳的好興奮~
最後，在褪了葉綠素的葉片滴上碘液，葉片竟然變色了!!
那代表葉片裡是含有澱粉的，因為光合作用產生葡萄糖再變成澱粉~
接著幾堂課下來所做的實驗，也都非常生動、有趣! 大致跟大家分享一下…
課程主題:「燃燒作用。」
藉由觀察蠟燭的火焰，了解火焰的特性，如: 火焰的顏色分成幾個不同的層次? 溫度都一樣嗎? 將玻璃片放在火焰的不同處，會產生什麼不一樣的結果?
玻璃片經過火焰燃燒後，所產生的黑黑的物質是什麼呢?
以前Abbie妞兒不知道，現在問她，她會告訴你: 那是” 碳 “喔!!
課程主題: 「光。」
主要是讓學生們了解光的直射性及針孔成像的特性。
老師帶著學生們用塑膠管、黑色紙、描圖紙做一個針孔照相機，再透過針孔照相機去看透過光所成的影像是什麼樣子的~
哇~ 這時候Abbie妞發現… 不同的焦距所產生的光影都是不一樣的喔!
在每節課的最後，都會利用課本上的問題，再讓學生們總結、複習一次課程中所做的實驗結果，加深印象，有助於學生們的學習。
課程主題: 「力的測量。」
「力」摸不到、看不到，只能憑感覺而得到，那要怎麼讓它具體化? 我們又如何知道「力」的大或小呢?
這時候，就要運用砝碼和彈簧來幫忙了~
經過老師的一番講解之後，學生們分組做實驗，分工合作來完成測量的工作。
活動中，學生們不僅學到科學知識與方法，也學到分工合作的重要性，你測量、我紀綠，互相幫忙才能把工作完成!
上課期間，Abbie妞都很期待每周六的到來，不要覺得小女生對科學一定不會感興趣，Abbie妞很喜歡「大自然科學教室」的優質教育課程內容及上課方式! 課堂上，老師問問題或是要找小幫手，她總是舉手積極參與，看她認真投入實驗的眼神，當媽的在一旁看了也覺得欣慰啊~
「大自然科學教室」所採取【啟蒙式的教育方式】帶給孩子們對自然科學的好奇與熱愛，比起填鴨式的教學要來得更加生活化，學生們學習起來也更加有效率。
為什麼要學自然科學呢?
我覺得除了學習大自然界的知識之外，自然科學所要運用到的推理、假設並求證，能夠訓練學生們的自主思考及邏輯能力。能用最有趣的方式來學習及訓練大腦有邏輯性的思考，是很值得投資的~ 我相信這對於未來的求學路上，也都有或多或少的正面影響!
| 各分校資訊 |
大自然科學教室官網：http://mnature.com/
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高雄市中正二路22號2樓
(Abbie妞 x 大自然科學教室 輕鬆學習 體驗文)
