(達文西，Leonardo da Vinci，15、16世紀著名的義大利博學家，最有名的成就是繪畫藝術。)
有一次跟爸爸聊天的時候，他問道：「這世界上還有誰跟達文西(Leonardo da Vinci)一樣身兼藝術家、醫學家(事實上是解剖學)、科學家的人呢？」我就回答說：「就是我啊！」雖然是有點誇張，不過我的確是從小就對各式各樣的事物感到興趣而經常埋頭鑽研，其中包括繪畫、寫作、魔術、音樂，爾後又因為受到侯文詠演說的影響，總覺得要從事任何興趣都一定要做得跟該領域的專家一樣好，同時也不能偏廢自己的主修專長。
(京都大學時計台)
我是那種小學時期成績很好、中學以後在學校課業上表現平平甚至愈來愈爛的學生，但是每次在關鍵大考又會戰力爆發的類型，主要是因為我在學校的期間往往會付出更多的時間與精力在課外活動，直到大考前再把能量集中在考試，一次翻盤。這樣的求學模式一直到我碩士畢業為止都很有效，不過在申請博士班的時候踢到鐵板了，因為國內外博士班申請的審查都非常看重在校表現，所以即便我在碩士的時候表現還不錯(不論是在課業還是論文發表)，從退伍後長達三、四年的時間沒有任何一個歐美學校願意收我，直到聯繫上京都大學的福山教授，我的學術生涯才得以延續。
事實上，雖然當初大學是因為考試成績剛好排到而進入放射科學的領域，但是後來決定報考醫學物理碩士班完全是我自己的決定。主要是因為當時對現時大學教育環境的不滿，決心進入體制改革，然而要進入體制就必須要成為教師，要成為教師就要念博士，要念博士就得唸碩士，然而即便是這麼想，還是有可能自己因為能力不足或者沒有興趣而不適合，所以就決定先試試看吧！抱著這樣心情進入碩士班的我最後也很幸運的在嚴酷的訓練之下喚醒了我蟄伏已久的潛能。對我來說，科學研究也是我興趣之一，我曾經對自己說過，如果有那個機會的話，我希望可以像大師們一樣從事學術工作直到斷氣的那一刻。
(我的吉他演奏風格)
因此，對我來說，其實從來就沒有所謂「興趣與課業的衝突」，我從小到大都認為學業很重要(雖然經常於在校期間偏廢)，但是興趣也是同等的重要，甚至到最後兩者對我來說已經沒有重要性的分別了。當我在搖滾場合時，我就是一個專業的吉他音樂家、流行歌唱家；當我在圖文創作時，我就是一個專業的PPT藝術家；當我在進行學術研究的時候，我就是一個專業的醫學科學家。所謂的專業，就是當你坐下來跟人家談這個東西的時候可以說道理、可以談深淺、可以清楚這個領域的廣度、可以了解自己居中的位置，唯有成為專家才能有本錢說：「我可以此存活。」
(到今天為止的《台灣鯛民》粉絲專頁)
我在求學的每個階段都曾經有師長對我說「你要不要改行去唱歌？」之類的話(但是大家都阻止我成為藝術家，可能藝術家比較窮)，但對我來說，也許在那些「課外活動」的領域裡我可以賺得不餓死，然而我很清楚我自己並沒有登峰造極的能力。相對的，從事醫學科學研究，我不僅僅在過程中可以期待自己的努力與人類發展間的連結，也可以清楚的看到那條邁向世界舞台的紅毯，因此我確信這將是我辭世後人們對我下的定義，如同達文西的藝術成就在人們心中的地位一樣，而這就是我無悔選擇的道路。
